《椰壳碗外的人生：本尼迪克特·安德森回忆录》第五节

作者回忆自己决定赴美求学的经过：弟弟劝他去并提醒他关注印尼局势——内战一触即发，中情局支持反共军阀，左翼总统苏加诺面临倒台威胁；康奈尔大学政治学系正好有研究印尼的权威乔治·卡欣。

作者回忆自己决定赴美求学的经过：弟弟劝他去并提醒他关注印尼局势——内战一触即发，中情局支持反共军阀，左翼总统苏加诺面临倒台威胁；康奈尔大学政治学系正好有研究印尼的权威乔治·卡欣。21岁的他乘邮轮抵达美国，1958年初进入康奈尔任助教。

作者回顾了自己的成长背景：幼年丧父，童年辗转中国、美国、爱尔兰、英格兰，由爱尔兰父亲、英格兰母亲和越南保姆养大，因口音在各地都被嘲笑，却由此形成四海为家、多重依恋的比较性人生观，与"椰壳碗下的青蛙"那种自我封闭恰成对照。他还解释了偏用"暹罗"而非"泰国"的理由——后者由1930年代军政府改名，隐含对少数族群的狭隘态度。

他感慨自己属于旧式通识教育和"理论"兴起前的最后几代人：战后英国教育转向实用学科，美国大学随后被行为主义和学科壁垒主导，而他恰在这些变化常态化之前完成学业，得以保持距离观察。到康奈尔后，他受卡欣讲座吸引，决定以学术为终身志业。最后他交代了二战前美国区域研究的状况：学界集中于欧洲，亚洲只有中日受关注，东南亚除菲律宾外几乎无人研究，1958年的康奈尔政治学系仅卡欣一人负责整个亚洲。