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全部 25 章
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第一节本节为《四季书》的代序与开篇散文。代序由胡竹峰所作，从木心少年遍读名著谈起，引出作者钱红丽从书本走向自然的写作转向；他梳理了陶渊明、贾思勰、李时珍等人的传统，认为本书文字朴实……阅读第二节作者从立春谈起，说自己对二十四节气只有字面理解，决定从立春起走出户外实地感受。阅读第三节本节以春天为线索，依次写鸟鸣、农事、牛与花。开头写一种只闻其声不见其影的鸟，春夜传来“哥哥”的啼叫，唤起浸种育秧的农时记忆；过去大伯负责家里秧苗培育，如今大伯已故，田地多半荒芜。阅读第五节本节以初夏到盛夏的时序展开，先写夏日用具的洗涤与童年院中竹榻晚餐、露天看星的旧事，再由栀子花写到芒种时节乡间的麦收与栽插山芋苗的农活细节，并追忆自家种山芋少……阅读第六节作者从乡下大棚带回的蔬菜舍不得一次吃完，由此感叹乡下人向往城市、城市人羡慕乡村的两难处境，以及当下食品中激素泛滥的问题。阅读第七节本节先写故乡的几种野蔬家蔬：河里的野生菱角菜很快被采光，家种的腌制发酵后蒸来吃风味独特；大旱之年苋菜独活，掐梗盐腌佐粥，齁咸如周作人所记的家乡腌苋菜梗；再捡枯黄山芋梗泡发烀食……阅读第八节本节从秋日城市与田野的木槿、白菜秧写起，因读到林白小说中乡村被鸡粪污染的描写，作者打消了去乡下小姨家的念头，也一直不敢回老家，怕记忆中的故乡被现实毁掉。阅读第九节深秋时节，作者带孩子在住处附近的水渠、草坡和河边散步，沿溪西行看水草游鱼；又写霜降后有机菜的甜、儿时菜泡饭的味道，以及菜园里萝卜、菠菜等蔬菜的冬储之用。阅读第十节本节写冬日所见所感。作者由枯草寒冬起笔，依次写香樟的沉默、银杏的静气与泡桐的用力过度，再写环城河边的树与老人、小区里种满花木古董的人家、逗孩子"偷菊花"的趣事，以及白杨上的鸟窝……阅读第十一节本节以"小雪"节气为引，写冬天的日常与感受。开头写园林工人给樟树裹稻草绳防冻，树干刷石灰像穿白袜。阅读第十二节本节从冬日草木写到故乡人事。作者先写三角槭、晚樱、芒草、雪中菜地、残荷等冬景，认为凋败之美在中年与冬夜里最为典型。阅读第十三节作者回忆二十世纪七八十年代的故乡。雨天里她去菜地播种、移栽白菜秧，记起母亲教的栽苗诀窍；又写秋天割荞麦、稻田与蟋蟀，以及体检单上"40"带来的中年惶恐。阅读第十四节本节从腌萝卜樱子写起，回忆冬日就着热粥吃它的满足，由此联想到庾信的《哀江南赋》，感慨自己如人质般离乡进城近二十年，心中各有一篇"哀江南赋"，山芋梗……阅读第十五节作者回忆三岁到上小学前随外婆住在稻圩村的日子：外婆省吃俭用，村里人待她亲切；隔壁"大汉子"嫁了个哑巴丈夫，那人终年沉默，靠不停劳作排遣忧伤，冬天便出门挖藕换钱，拎藕归村时满是自得。阅读第十六节本节回忆故乡钱家祖腊月忙年的种种仪式：全家大扫除、浆洗被褥、磨糯米粉备做元宵、蒸晒米披子、发麦芽熬糖稀并炒制炒米糖，孩子偷吃糖稀后被母亲灌输的节制观念深深刻入性格。阅读第十七节作者回忆母亲极端节俭的作风。七八岁时，她在周岗街上想要一块五分钱的糯米锅巴，母亲不但拒绝，还当众训斥她"小女丫不能好吃"，令她深感受伤。阅读第十八节作者说自己对人情冷漠，源于世态炎凉，但想起母亲仍会落泪。阅读第十九节本节以乐器与音乐为线索，写作者从一面锣的声音起笔：乡下葬礼上的锣声低沉哀伤，过年马戏团的鼓镲则热闹喧腾，乡人把这类器物统称"锣鼓家伙"，在贫寒日子里敲打出生活的滋味。阅读第二十节本节围绕"幸福即内心宁静"展开。作者由喜欢听成都话、向往在成都郊外置业说起，联想到古代知识分子仕途失意便退隐乡里、莳花弄草的共同选择，认为这正是退回内心、求得安宁的路径……阅读第二十一节作者回忆多年前出差合肥，初次走进安徽省图书馆，此后常去那里查资料、排遣情绪，图书馆成为她对抗精神危机的栖息地。阅读第二十二节本节从年节美食写到日常饮食，再由笋牵出李贺的诗与心境。先写芜湖年节的备食：买大青鱼做熏鱼，腌制晾干后油炸，待客时再炝焖；带鱼、藕圆子也照此办理；再备芝麻糖、花生酥等零食……阅读第二十三节本节从饮食写到日常。作者写母亲每年从长江边采野芹、晒成干菜分送，又忆起安庆乡下移植水芹、专吃洁白芽尖的旧事，感叹大棚芹菜不及野芹天然。阅读第二十四节本节写作者在合肥的生活感受与对故乡亲人的牵挂。她在合肥对未探的小巷保持新鲜感，认为这滋养了对生活的诗性；骑车穿行芜湖路让她想起生活过十几年的芜湖，如今与芜湖的联系只剩汇款单和书信。阅读第二十五节本节先谈阅读：作者以犹太人给婴儿舔蜜书的传统说明亲近书本的重要，认为读书可去除蒙昧、获取知识、开阔视野并形成思想体系。阅读
