《品读国学经典》第三十一节

本节围绕韩愈《进学解》的三个核心观点展开。其一，治学须勤，既要充分利用白天与夜晚的时间长期坚持，也要多读六经百家，做到口诵手披、眼到心到，读史抓要点、读论究深意，大小知识都不放弃。

本节围绕韩愈《进学解》的三个核心观点展开。其一，治学须勤，既要充分利用白天与夜晚的时间长期坚持，也要多读六经百家，做到口诵手披、眼到心到，读史抓要点、读论究深意，大小知识都不放弃。其二，学业与德行须双修，学校和老师的职责既是传授知识，也是培育人格；韩愈本人既在古文上取法虞夏、《春秋》、《庄》《骚》等而成一家，又力排佛老、弘扬儒学，堪称楷模。其三，正确处理学业与社会、前途的关系，学生只应忧虑学业不精、德行不成，而不必担心有司不明不公；用人者应量才录用，个人也应使能力与职位相称，不计较穷达得失。作者最后指出，此篇最大启示是德才兼备、尤重德行，实现途径即“业精于勤，行成于思”。