《诗词赏析七讲》第二节

本节论述诗歌赏析的意义与作用。作者先指出，诗不解决吃饭就业，也不能改造社会，但自孔子以来诗教传统一直延续，如今旧体诗词在各地仍有广大读者，其价值在于陶冶情操、使人成为诗性的人。

本节论述诗歌赏析的意义与作用。作者先指出，诗不解决吃饭就业，也不能改造社会，但自孔子以来诗教传统一直延续，如今旧体诗词在各地仍有广大读者，其价值在于陶冶情操、使人成为诗性的人。

接着讲赏析的三重作用：一是美育，欣赏能使人脱离功利纠缠、养成美的情操，诗是最纯粹精微的文学种类，读诗可培养整体的文学趣味，读诗应为乐趣而非苦读，背诵是有效的入门方法；鉴赏力主要靠后天的欣赏实践来养成。二是借鉴写作技巧，创作须向典范作品学习，如况周颐主张先读词再填词，林黛玉教香菱先熟读王维、杜甫、李白打底，即"熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟"。三是文学研究的基本训练，考据提供资料，欣赏是连接考据与批评的中间环节，兼具情感与评判，缺乏鉴赏力即钱钟书所谓"文盲"；朱光潜强调了解是欣赏的准备，欣赏才是目的，只考据而不品尝滋味，便未进入文艺领域。