《英国史·全3卷》第一百六十三节

本节围绕"自然教育"理念在英国的实践与影响展开。卢梭提出"善良始于哺乳"，主张母亲亲自哺育，但当时乳母喂养导致大量婴儿夭折，母乳也可能传播恶习与疾病。

本节围绕"自然教育"理念在英国的实践与影响展开。

卢梭提出"善良始于哺乳"，主张母亲亲自哺育，但当时乳母喂养导致大量婴儿夭折，母乳也可能传播恶习与疾病。这一理念进而要求父母不要用管束和死记硬背毁坏孩子天性，改以放任玩耍的方式培养。伊拉斯谟斯·达尔文、福克斯等家长因此对孩子极度纵容，甚至不敢管教。同时，约翰·纽伯里等出版商推出配有插图的劝善惩恶故事书和儿童科普读物，主张寓教于乐。

插画师托马斯·比威克的成长是这一理念的实例。他幼时被姑妈溺爱，又遭校长体罚，遂长期旷课，在溪流与田野间自学，四处涂画，最终成为博物学家兼插画师。两次经历——救下被猎犬追赶的野兔、打死红腹灰雀——使他对动物产生深切同情。他还观察蚂蚁社会，敬重矿工、自由民约翰尼·查普曼等普通人，而查普曼晚年贫病无人收留，死于途中。