《丰饶与贫瘠》第二节

本节先评《落日情节》：老乔的爱与赏识、桑林的幸运对照，都没有构成对郗童的批判与教育，郗童无出路；作者认为这更像以“命运”为最高理由，掩盖了情节组织与想象力的软弱。

本节先评《落日情节》：老乔的爱与赏识、桑林的幸运对照，都没有构成对郗童的批判与教育，郗童无出路；作者认为这更像以“命运”为最高理由，掩盖了情节组织与想象力的软弱。继而评《裸燕麦》：女知青林琦插队时与彭高相恋，彭高到北京后另结新欢；她又在研讨会上遇到陈通，遭拒；后与年长的外国人科尔结婚，却因泡制的壮阳酒被控谋杀丈夫，在莱茵河边酒吧唱民谣又被德国人驱赶，屡屡被现实击碎浪漫。故事由林琦的妹妹叙述，她一面把生活改造成庄严仪式，一面揭穿其虚假，但叙述者与林琦同样出自残缺文化、同样空想，未能达到教育的高度，只写出一个知识女性一径输给现实的故事。作者指出，这类叙事者与叙事分离的方式削弱了叙事的严格性，以主观臆测代替情节逻辑，用自述掩盖故事平淡，是对想象力不加紧的纵容，工具的利刃割去故事萌芽、破坏生态。最后评《古典情节》：小说以多头叙述并置赵与肖虹、崔胜与夏平、李东与肖虹、夏平与李东等故事，均从浪漫发端走向破灭；夏平与李东按“古典情节”相恋，因邻家女人的目光暴露平俗真相，李东逃脱并诋毁夏平，夏平割腕，赵死于车祸。结尾叙述者“我”出面说明夏平并未死，死只是“我”为写古典情节而设的结局，所有讲述被推翻。作者认为这种“颠覆”“解构”放弃了在假定下经营真实的严密与多样，线索繁多却互相证明、散漫单调，真正有发展潜力的夏平被限定为古典主义覆灭的功能，直赴结局，教育者依然没有出场。