《我与地坛》第七节

本节先举数例讨论"该不该忘掉残疾"：作者因小说获奖被强调残疾身份、被批判时朋友以残疾为由说情而困扰，只盼别人忘了他是残疾人；王素岭自学外语且教学出色，校方却因她是残疾人先拒后收……

本节先举数例讨论"该不该忘掉残疾"：作者因小说获奖被强调残疾身份、被批判时朋友以残疾为由说情而困扰，只盼别人忘了他是残疾人；王素岭自学外语且教学出色，校方却因她是残疾人先拒后收，还规定她必须拄拐站立讲课；顾阿根身为残疾人公司经理，冬日奔波筹建残疾人用品专卖店，立志为残疾顾客服务；另一类残疾人则怕人注意自己的残疾，动辄暴怒，做出成绩时又反把残疾当资本；末以一出小戏写男A向男B打听未婚大龄男青年，却把身为残疾人的男B排除在外，男B也似忘了自己。

作者由此总结：该不该忘不能非此即彼，人道主义蔚成风气时人自会拿捏分寸；设计师若想到残疾人也需平等参与，就会修坡道；校方若备一把椅子，王素玲本可成为孩子的榜样。人道主义不止于救助，更在于一切人精神平等、权利义务平等。作者也反省自身：残疾人不应以不幸换取特权，把自己摆在低位；自己对"残疾人"字样的敏感反会造成隔阂，顾阿根更懂何时该忘；小戏中男B的"忘我"实为麻木退缩，人道主义还需理直气壮去争取。结论是：肉体可带残疾，精神要像健康人一样与世界相处。

随后作者自述是体育迷，最爱田径，羡慕刘易斯健美的身体，甚至幻想来世拥有那样的躯体。奥运会上约翰逊战胜刘易斯，作者比刘易斯更沮丧，反复追问后明白：自己是看见了"最幸福的人"也有其不幸，上帝对每个人都设下局限；若不懂在超越自我局限中理解幸福，刘易斯跑不得更快与自己不能跑同样痛苦。