《朝话》第十六节

作者受邀谈青年修养，但他先反问：修养是什么、修养什么、对青年是否必要？

作者受邀谈青年修养，但他先反问：修养是什么、修养什么、对青年是否必要？他指出，技术家、艺术家、宗教家各有其修养，欧美教育界另有心理卫生，常见答复认为修养即人格修养、心理卫生亦在内，但这个答案过于粗浅。他进而提出三个问题：何谓人格，人格伟大是否靠修养；谈修养不能避开宗教，须先认识宗教才能解决相关问题；修养若超出心理卫生，是否有科学根据，能否与学校所学的科学知识相通。他声明自己只提出问题而不正面发挥，希望青年重视修养并对这些问题各本所见作答、彼此讨论；同时指出修养问题不宜作空泛理论，指点讨论的一方须有彻底一贯的思想，这既是对读者也是对编者而言。