《人类思维如何与互联网共同进化》第十三节

本节由几段短文构成，讨论互联网对科学共同体、信息传播和大脑的影响。

本节由几段短文构成，讨论互联网对科学共同体、信息传播和大脑的影响。

互联网使思想共同体趋于扁平：博客、邮箱和数据库让人人平等地表达意见，无需秘书维护通信系统。arXiv.org等档案馆让研究者注册后即可自行发布成果，无需请示任何人。互联网打破了地域限制，使全球科研人员同步获知新论文，改变了过去预印本靠邮件在少数重点大学间流转、其他地区滞后数周数月的局面，提升了亚洲、拉美等地的科研影响力；鲜为人知的思想家也能把原创著作发布到网页上，形成跨地域的交流平台。

随后一篇文字以里约奥运会申办成功的网络反应为例，说明信息传播已从自上而下的官方发布，转变为自下而上、碎片化汇聚的众声喧哗。作者回顾90年代初互联网像无人的图书馆，如今则充满可见的对话与真实的人声，同时混杂着计算机程序——它们记录一切、根据你的行为推送广告，提醒你的一举一动都被纳入全球对话。这种复杂性要求使用者具备比“信息素养”更高级的技能：分析不同观察与解释，理解计算机力量如何塑造观点，并认识自身行为的影响。作者由此认为计算机科学也是关于人的科学。

另一篇文字从神经科学角度指出，长期上网会无意识地改变大脑结构与功能，如启动效应能让刺激的影响延续十几年，并提高反应效率；大脑善于学习世界的统计结构，也已适应键盘、鼠标到触屏的变化，熟练使用者的大脑会把互联网当作自身延伸。但无间断的回报会让人上瘾、干扰多巴胺分泌，互联网历史尚短，其长期影响仍未知。

最后一篇短文提出，思想的塑造者包括自然选择，它跨越时空塑造了人类共有的思维模式，互联网是否在其中则取决于使用者。