《性学三论》第十五节

本节论述儿童性兴奋的来源及其向成熟性生活的发展过程，并分析阻碍这一正常发展的因素。

本节论述儿童性兴奋的来源及其向成熟性生活的发展过程，并分析阻碍这一正常发展的因素。

儿童的性兴奋来源多样，既来自对快感区的刺激，也来自机体活动或情绪波动。幼儿期的性冲动分散且无固定对象，处于自体享乐状态，其中生殖器区的地位逐渐凸显。性组织的发展经历口腔期、前生殖器期（以施虐和肛门性爱为特征）到生殖器期三个阶段。幼儿期已出现对象选择的雏形。人类性发展分为两个活跃阶段，中间被潜伏期隔开，这是人类特有的现象。青春期的两个标志是生殖器区取得主导地位以及主动寻找性对象，女孩在此过程中完成性别转变，对象选择受对父母的依恋及乱伦禁忌的影响。

阻碍正常性发展的因素主要有：一是体质与遗传因素，先天性体质差异是主要原因，其中生殖器区天生虚弱会导致各快感区无法整合，从而出现性变态；作者还发现其治疗的患者中，多数父亲婚前患有梅毒，且性变态与精神病常出现在同一家庭。二是压抑作用，被压抑的性冲动并未消失，而是以精神病症状的形式再现，精神病可视为性变态的负面形式。三是升华作用，将过强的性兴奋疏导至其他领域，成为艺术创作的动力，也是性格与美德的来源。此外，偶然经历也会影响性发展，它与体质因素相互配合、互为补充，二者共同作用导致性发展受阻，表现为退行到较早的发展阶段。