《六顶思考帽》第十三节

绿帽思考强调，即使事情进展顺利、已有备选方案，也应主动进行“创意暂停”，去寻找更多可能。

绿帽思考强调，即使事情进展顺利、已有备选方案，也应主动进行“创意暂停”，去寻找更多可能。关于创造力是技能、天赋还是性格问题，作者认为三者兼有，但更应强调有意培养创造技能，视其为人人可掌握的正常思考能力，而非特殊天赋。通过将绿帽与黑帽明确分开，可以让擅长批判的思考者不改变性格，也能在绿帽角色下发挥创造力，并为自身思考技巧感到自豪。

创意最薄弱的环节在于“收获”，人们往往只记住最终方案而忽略其他有价值的点子。因此需要对创意进行塑造和定制：一是引入限制条件，使其适应形势、成为可用点子（限制是塑形而非拒绝）；二是使其符合采纳者的需求。若有创意管理者，应由其收集绿帽成果，随后依次经过黄帽（建设性评估）、黑帽（判断可行性）、白帽（补充资料）和红帽（情感决定）阶段。

六顶思考帽方法使决策显得水到渠成，因为它把个人头脑中本就经历的利益、弊端、情感、事实等过程变得系统而透明。若仍无法决定，蓝帽应列出原因或确定新焦点，也可引入特殊决策技巧，最后仍可作红帽决策。该方法的两个主要目的是：每次只处理一件事以简化思考，以及提供不冒犯人格的转换用语，便于明确要求特定类型的思考。