《和平心理学》第五章：术语重围之中的母语

本节论述语言如何塑造身份与经验，并主张心理治疗应尊重和运用来访者的母语。

本节论述语言如何塑造身份与经验，并主张心理治疗应尊重和运用来访者的母语。作者指出，语言分为承载情感与族群认同的“第一语言”（母语）和更具距离感、实用性的“第二语言”（术语）。研究显示，语言能决定人的自我认知与情感表达，治疗师若只用世俗心理学语言，会无意中取代来访者的道德语言，削弱其疗愈希望。因此，治疗应以来访者意愿为准，让其使用母语。

文中以多个案例说明两种语言的冲突与互补：莫妮卡的厌食症，其父视为属灵问题，治疗师则诊断为病理；希西家王用母语希伯来语与跨种族的亚兰语应对亚述威胁；温奇的理论则强调科学语言与社会生活语言在逻辑上不相容。最后以记者帕特里西娅为例，说明她通过回归黑人福音信仰的母语（如“饶恕”“祷告”）才获得治愈，而世俗心理学语言对她无效。作者总结，和平心理学的治疗师应像语言学家，既懂术语也尊重母语，在治疗中为两种语言创造共存空间，让每一重现实都被纳入考虑。