《沃兹传：与苹果一起疯狂》第九节

沃兹尼亚克在科罗拉多州立大学编写了7个有趣的数学程序，其中一个计算2的幂，另一个计算斐波那契数列。

沃兹尼亚克在科罗拉多州立大学编写了7个有趣的数学程序，其中一个计算2的幂，另一个计算斐波那契数列。他每天早中晚各运行一次，每次打印60页，很快宿舍堆满了纸。教授发现后找他谈话，说他占用的机时超出课程预算5倍，要他付数千美元账单。他不想让父母负担这笔钱，决定转学回迪安扎社区学院，那门课最终得了A+。

在迪安扎，他对照微型计算机用户手册反复重新设计电脑，力求用更少零件实现更高效功能，离校时已重新设计过当时几乎所有著名电脑的结构，成了"纸上专家"。他不敢向器材公司索要免费芯片，一年后遇到史蒂夫·乔布斯，发现乔布斯敢打电话要免费芯片，两人性格内向外向互补。他的量子物理学老师认出他是杰里·沃兹尼亚克的儿子，称赞其父是加州理工出色的四分卫。在一门数学课上他因走神想程序被老师当众批评。

在迪安扎期间，他开始严肃思考越战的正义性。高中时他支持越战，加入过共和党社团，但此时他读到学者和记者对越战历史的分析，发现美国支持的南越并不民主，更像贪腐独裁政权。朋友兰迪·阿戴尔让他了解了耶稣基督的和平理念，他虽不信教但认同这些信念。他反思自己能否向与自己相似的越南人开枪，结论是做不到。19岁时他通过"五角大楼文件"了解到政府在越战真相上的欺骗，思想彻底转变，与父亲的观点产生冲突，开始崇尚和平，意识到政府会为博取支持而不择手段。