《我的美的世界》第十九节

作者首先谈自己能理解的事：她对当下社会事件和人心普遍感到困惑，但能理解母亲与孩子之间的心灵牵绊——比如火车司机南泽跳车救下铁轨上的孩子，以及那位越过禁行栏杆跑来……

作者首先谈自己能理解的事：她对当下社会事件和人心普遍感到困惑，但能理解母亲与孩子之间的心灵牵绊——比如火车司机南泽跳车救下铁轨上的孩子，以及那位越过禁行栏杆跑来、心揪到嗓子眼儿的母亲。接着她谈到频发的交通事故：母亲们丢下羞耻感上街整顿交通，父亲们受礼仪束缚不肯出面，而被称为"日本政府"的机构缺乏执行力，罚款力度也不足；反倒是照片里那些勇敢穿过车流的小学生，让她对十年二十年后的他们抱有希望。

随后她列举了几组令她感动的年轻人：东京商船大学的野口顺三、中川清和斋藤敬一，靠打工分期买下帆船，打算巡游南太平洋；早稻田大学的管弦乐团学生赴美高校演奏爵士乐；放射线医学综合研究所的渡利一夫等人研制出能排出体内放射性铯的药物；失聪青年柳井武国独自打工攒钱赴英，在柯芬园皇家歌剧院工作。最后她由佐贺大学一位劝学生参加考试的老教授的照片，对比东京教授的架子，感慨战后日本教育界如失罗盘之舟，呼吁人们对关乎国家未来的学生事务付出真正的热情。