《好的爱情：陈果的爱情哲学课》第十二节

本节围绕大学教育的目标展开论述。作者指出，一流大学培养才能，超一流的大学则应追求“灵魂的卓越”，即培养具有社会责任感、求真求善的人。

本节围绕大学教育的目标展开论述。作者指出，一流大学培养才能，超一流的大学则应追求“灵魂的卓越”，即培养具有社会责任感、求真求善的人。牛津大学虽成就斐然却疏于宣传，正是因对真理的追求使其甘与名利保持距离；这种距离不是拒绝名利，而是身处其中仍能内心清醒、不为所动。

作者借导师赠言提出，知识分子应做社会的良知：人能进名校多因幸运而非全凭才能，故应尽心尽力，把幸运分享给更不幸的人。复旦旧校训“团结、服务、牺牲”即此意：视人为同胞而非对手，以行动回馈社会，以奉献彰显强大。

最后，作者从词源解释“大学”即“大人之学”，与教人洒扫应对、礼乐射御书数的“小学”（小人之学）相对。《大学》三纲领——明明德、亲民、止于至善——说明大学不仅要学知识技能，更要修养人格、拓宽心量，成为精神健全的“大人”，其要义在于“穷理正心，修己治人”。