《亲爱的丫头》第十一节

本节包含四则写给女儿的日记。第一则回顾自己学生时代与伙伴互相较劲、共同进步的经历，指出读书并非唯一出路，希望孩子自己去发现、体会和选择适合的路。

本节包含四则写给女儿的日记。第一则回顾自己学生时代与伙伴互相较劲、共同进步的经历，指出读书并非唯一出路，希望孩子自己去发现、体会和选择适合的路。

第二则谈“批评”，作者反思自家教育中缺少批评、近乎溺爱的缺失，认为批评即不同意见的表达，能拓展认识问题的空间，欢迎批评是聪明人的态度；并列举自己五次面对批评的经历——小学因被批评而躲避老师、中学当众顶撞老师、工作后两次因不能正确对待批评而吃亏或受损，直到三十七岁那次认真听取最严厉的批评才真正进步——最后教女儿：先致谢，再认真反思，错了就当面道谢。

第三则记女儿做数学作业急得边哭边做，经老妈示范后破题而笑，由此谈到自家性子急的遗传，建议遇事先静心、拖一拖等一等，并强调要认识自己性格中的弱点。

第四则先写清晨楼顶花园的花草和埋葬雪梨处长出的小草，随后记学校“十星评选”，女儿先说“随便”后改口愿意参加，一家人商定申报“团结之星”，并附上她整理的事迹材料，讲全班同学各有长处、自己常借文具给同学、帮生病同学记作业、为班级做事并获过表彰。