《懒散初唐》第六百七十五章：学堂开学

李休为推广大规模基础教育，建了一所免费学堂，希望招收佃户家的孩子，结果报名者多是五指庄的孩子，总数勉强超过四百人。

李休为推广大规模基础教育，建了一所免费学堂，希望招收佃户家的孩子，结果报名者多是五指庄的孩子，总数勉强超过四百人。他向庄稼人刘老大讨主意未果，只能先收下这四百名年龄从五岁到十五六岁不等的学生，与田筹商量后编成八个班，每班五十人。

私塾里一对一、因材施教的教学，一位先生最多只能教二三十人，无法应对五十人的班级，因此李休改用统一进度的课堂教学，这需要黑板和粉笔，他家中早已使用，只需多造一些。田筹起初认为这对极优秀和极差的学生不公平，李休说服了他：多数学生处于中间水平，学堂的目的是开蒙识字，特别优秀者日后再重点培养、送考科举。

上元节过后新筑小学正式开学，李休、杨兑及农部官员到场。杨兑提出日后可从学生中挑选农部小吏，李休表示支持，认为学生学成后多会从事小吏、账房、经商等事，读书能开阔眼界，对个人和大唐都有益。杨兑高兴地说可派人在学堂教授农业知识，学生成年后愿来农部即可。李休介绍学堂开设语文与算学，语文以识文断字为主，日后兼授儒学及天文地理等杂学，农业知识也归入其中。此事启发了李休，他打算日后对学堂分类，专门培养各类人才。